Nate per raccontare - Books edition

Sono tornata da un workshop di regia teatrale su La tempesta di Shakespeare, e la mia testa è ancora lì.
Quindi oggi, scegliendo i libri da leggere ad una materna, quando mi sono imbattuta in questo titolo ho pensato "bè... perché no?"
L'avevo preso in prestito tempo fa ma mai letto ad alta voce. Però trovarmelo così, in questa circostanza, mi è sembrato un segno del destino.
Poi l'ho letto ed è piaciuto tantissimo, quindi ho deciso di parlarvene un po'.

Che caldo che fa in questi giorni.
Di giorno, di notte, in ogni momento.
La mia gatta passa il tempo sdraiata in mezzo al corridoio, davanti al ventilatore.
Io la guardo con un pizzico d'invidia mentre mi sposto pesantemente di biblioteca in biblioteca.

  Cosa fare quando l'aria condizionata in biblioteca non c'è, e i bambini davanti a te iniziano a lamentarsi del caldo?
Leggi libri che parlino di freddo, di acqua, di schizzi e di spruzzi.
D'altronde una mente rapita dalla lettura funziona meglio di qualunque refrigeratore.
Fate sentire ai bambini il fresco e la brezza, e loro si scorderanno del caldo. E anche voi.

 Ecco quindi tre titoli assolutamente estivi che non possono mancare durante le vostre assolate letture ad alta voce.


Blub blub blub, di Yiuchi Kasano
Età di lettura consigliata: dai 3 anni
Trama: mentre galleggiamo sul salvagente, in una giornata molto calda, vediamo delle bolle. "Blub, blub, blub..." che cosa ci sarà sotto? E più sotto ancora?
Perché leggerlo: la storia è semplicissima, il testo essenziale, breve, la vera protagonista l'illustrazione. Le bolle rivelano di pagina in pagina un nuovo personaggio, fino a formare una grande piramide che, immancabilmente, crollerà tra schizzi e risate. Il trucco per leggere questo libro (che già di per sé prevede una lettura simpaticissima, "aprendosi" in verticale invece che orizzontale) è esagerare il "blub blub blub" mano a mano che le bolle si ingrandiscono, e accompagnare il "flush" al voltar pagina. Vanno aggiunti tutti i suoni suggeriti dall'illustrazione, e bisogna soffermarsi il più possibile sui disegni.
E' un libro piccolo e agile, che non stanca veramente mai - a me è stato chiesto di rileggerlo in più di un'occasione. Anche voi ne sarete affascinati.

Tutti in coda!, di Tomoko Ohmura
Età di lettura: dai 3 anni
Trama: una lunghissima fila composta da animali in attesa, ognuno con il proprio nome e qualcosa da dire. Aspettano di poter salire sul dorso della balena per essere trasportati in un viaggio mozzafiato tra le onde.
Perché leggerlo: il testo è scarno, ma le illustrazioni sono minuziose e ai bambini piacciono moltissimo. Questo libro favorisce l'invenzione, il dialogo, e nel leggerlo ad alta voce bisogna aggiungere e trasformare il racconto. Suoni, domande, commenti: va trasformato in un libro interattivo. Anche se sembra molto difficile leggerlo ad alta voce, ai bambini piace veramente tanto ed è uno di quei libri che non dimenticano più.

365 pinguini, di Jean-Luc Fromental
Età di lettura: dai 5/6 anni
Trama: il giorno di Capodanno il postino porta un pinguino. Il giorno dopo ne porta un altro. Il giorno seguente, un altro ancora. La casa si riempe di pinguini - uno per ogni giorno dell'anno. Ma chi li manda? E soprattutto, dove metterli?
Perché leggerlo: questo libro è ormai un classico della letteratura, e un motivo c'è: è stupendo! I disegni sono tutti da scoprire, semplici ma ricchissimi di dettagli, caotici e divertenti. Il testo è piuttosto complesso e va adattato a seconda del pubblico che ci si trova davanti: con i bambini più grandi si possono infatti svolgere insieme i calcoli che vengono proposti durante la lettura, mentre questo passaggio va saltato con i bambini piccoli, stando ben attenti a far sentire tramite la voce quanto gigantesco sia un numero. Per quanto possa sembrare complesso, questo libro è divertentissimo, appassionante, e occupa bene il suo posto all'interno dell'incontro di lettura. Super consigliato! - Attenti però a non leggerlo a bambini troppo piccoli.

In ogni lettura che si rispetti c'è sempre il bambino un po' vivace (sì, stiamo usando un palese eufemismo) che avverte l'esasperato bisogno di manifestare il suo punto di vista riguardo alla scelta dei libri, le illustrazioni presenti, le eventuali battute dei personaggi, ecc. Non sono facili da gestire, soprattutto quando si è ancora un po' inesperti - i nostri cari lettori capiranno bene che non è il nostro caso. Ok, la smettiamo di vantarci dei nostri innumerevoli talenti -, e le persone disposte a dare un consiglio in merito a come mantenere la loro attenzione sono molteplici. Vi riportiamo gli esempi più tipici.


Il metodo naif: è il nostro preferito in assoluto, anche se non sempre facile da applicare, poiché spoglia la lettura di ogni elemento superfluo lasciando il libro come unico intermediario tra lettore e bambino. L'animazione, in questo caso, non si basa su elementi rappresentativi ma sul corpo e sulla voce del lettore, che attraverso suoni onomatopeici, cambiamenti del tono di voce e cambiamenti del ritmo di lettura riesce a catturare e a mantenere viva l'attenzione del bambino.



Il metodo concettuale: riuscite ad immaginare le vostre bibliotechine trasformate in un'installazione artistica? una di noi fa il video iniziale mentre l'altra, come una statua quasi d'altri tempi, tiene il libro in mano e ne delucida i contenuti.
Non è proprio così. In verità consiste nel realizzare una breve introduzione alla lettura attraverso giochi, oggetti di vario genere o materiali interattivi, prima di lasciare spazio al libro in sé che, ad ogni modo, viene letto in maniera semplice come nel caso precedente.


Il metodo Escher: per chi non teme un po' 
di confusione, questo metodo prevede l'introduzione di elementi di animazione durante la lettura. Le modalità sono molteplici: i bambini devono scambiarsi di posto a un segnale dato, fare versi di animali alla comparso di un determinato personaggio, salterellare su una gamba quando pronunciate una certa parola.



Il metodo barocco: Posate il libro, tirate fuori le palline da giocoleria e date inizio allo show. La lettura diventa un ulteriore elemento decorativo tra i tanti che compongono l'incontro.


E voi quale metodo preferite? Quale aborrite?
Ci siamo dimenticate di nominarne qualcuno?
Ne avete inventato uno unico al mondo?
Fatecelo sapere con un commento qui sotto o sulla nostra pagina facebook!

Mentre in tutto il mondo impazza il fenomeno dei Vendicatori, noi ci facciamo strada tra bibliografie e scaffali in modo molto poco super-eroico. Tuttavia, non siamo riuscite a trattenere un sorriso quando ci siamo trovate davanti a questo libro - che oltre ad essere attinente, diciamo, al momento storico... è pure bello!

Fare bibliografie non è facile ma è divertente. Soprattutto perché, di tanto in tanto, si incontrano degli autentici gioiellini letterari di cui altrimenti difficilmente si avrebbe fatto la conoscenza.
E' proprio questo il caso del libro che vi presentiamo oggi.

In occasione dell'iniziativa La pace incomincia da me organizzata dalla Biblioteca Comunale di Trento (sede dell'Argentario), ci è stato chiesto un percorso che parlasse di conflitti e risoluzioni, di pace insomma.
E' stato veramente difficile trovare un palinsesto che si convincesse del tutto, ma alla fine abbiamo elaborato un percorso molto interessante.
Vi presentiamo un approfondimento su uno dei libri che fanno parte della bibliografia, che potete trovare nella sua interezza su questa pagina.

E' arrivata la primavera!
E noi vogliamo festeggiare regalandovi un post su un libro meraviglioso che parla della bellezza delle stagioni e dei loro personaggi:

Come rendere fantastica una lettura popolata da personaggi, appunto, di fantasia?
Principi e principesse, re e regine, draghi e castelli, sono gli elementi che affollano i racconti di sempre.
E' facile scadere nel banale quando ci si trova ad affrontare una lettura di questo tipo.
Abbiamo cercato di essere il più originali possibili. Quindi, oltre ad una carrellata di titoli che noi amiamo particolarmente, vi proponiamo un piccolo espediente.




Abbiamo disegnato tante principesse di carta quanti i libri che dovevamo leggere. Colorate e ritagliate, le abbiamo nascoste nell'ultima pagina. Arrivati alla fine del libro, facciamo tirar fuori la principessa da un bambino, che la "libera". Se i bambini non sono tanti, alla fine della lettura regaliamo le principesse di carta alle principesse della situazione, cioè... le bambine!

Ma come comporre la bibliografia?
Ecco due dei nostri cavalli di battaglia.


Una principessa piccola così, ma...
di Beatrice Masini e Octavia Monaco

Età di lettura consigliata: dai 5 anni
Trama: Caterina è molto esile e tutti la prendono in giro: dicono che è troppo piccola per essere una vera principessa. Così lei parte per compiere grandi imprese e dimostrare a tutti che anche una principessa piccola così può essere coraggiosa...
Perché leggerlo: questa storia unisce elementi che piacciono a tutti: c'è la principessa, molto amata dalle bambine, ma ci sono anche draghi e condor, che piacciono sempre un sacco ai maschi. Inoltre, il racconto è scritto veramente bene ed è un piacere leggerlo ad alta voce: la narrazione è molto fluida e non vi sono mai cali di attenzione da parte del pubblico.



Il gigante di Zeralda
di Tomi Ungerer

Età di lettura consigliata: dai 5 anni
Trama: Un orco gira per paese in cerca di bambini da mangiarsi. La piccola Zeralda, provetta cuoca, non lo sa, e percorre tranquilla la strada per il mercato. Quando l'orco, appostato su una roccia, scivola e cade proprio davanti a Zeralda, lei pensa solo che sia svenuto dalla gran fame... e gli cucina un banchetto. L'orco rimane colpito dai piatti cucinati da Zeralda, e le propone di diventare la sua cuoca personale.
Perché leggerlo: la trama di questo libro è assai inusuale, ma unisce temi che i bambini notoriamente apprezzano. C'è l'orco, che spaventa, e... il cibo, che diverte e fa venire l'acquolina in bocca! Il finale della storia, poi, è fuori dal comune nel suo rispettare perfettamente i meccanismi della fiaba tradizionale.

Si arriva ad un punto in cui si portano avanti tre o quattro percorsi di lettura molto differenti, tutti contemporaneamente.
Intendiamoci: ogni percorso deve essere unico. Deve avere una sua anima. Un qualcosa che lo distingua.
Ogni percorso deve avere un simbolo, un oggetto, un filo conduttore (a seconda della maturità del pubblico e dell'argomento) che resti impresso negli ascoltatori.
Per Carnevale serviva qualcosa di divertente e di colorato. Abbiamo rinunciato all'idea di venire alle letture mascherate: ci sembrava in fondo un po' scontato.
Allora, abbiamo deciso di mascherare i libri.
La preparazione delle "maschere per i libri" è semplice. Servono delle techine trasparenti, tante quante le copertine che si andrà a mascherare. Noi abbiamo usato le buste di plastica per raccoglitori, tagliando la parte con i buchi, ma l'ideale sarebbe avere delle techine già pronte - si trovano in cartoleria.
Adesso basterà disegnare i personaggi e gli scenari più assurdi, poi incollarli sulla techina.
La copertina del libro andrà poi infilata nella techina (attenti ad incollare la maschera nel verso giusto!)
Così anche il libro potrà indossare la sua maschera. Tra quelle che noi abbiamo realizzato spiccano un alieno, una principessa, e un elefante.
Chiaramente, un po' di buon senso: le maschere saranno principalmente i primi piani di personaggi simpatici, così l'effetto comico sarà più marcato.
Questo espediente è stato molto apprezzato dai bambini a cui abbiamo letto le storie. Il nostro pubblico in quest'occasione sono state classi delle materne e dei primi tre anni delle elementari. Abbiamo iniziato la lettura chiacchierando un po' con loro del Carnevale, chiedendo da cosa si erano vestiti, per poi mostrare quei birichini dei nostri libri che si erano voluti mascherare pure loro.

Non abbiamo proposto solo titoli sul Carnevale. Ce ne sono troppo pochi, e non sono molto belli.
Abbiamo incluso nel palinsesto anche storie un po' sciocche e divertenti.
Eccole di seguito:
La strega Rossella, Julia Donaldson, Emme Edizioni
Arlecchino a Venezia, Lucia Salemi, Emme Edizioni
La tarantella di Pulcinella, Emanuele Luzzati, Interlinea
Una storia ingarbugliata, Anna Laura Cantone, Fabbri
Attenti alle ragazze!, Tony Blundell, Emme Edizioni
Pizzicamì, Pizzicamè e la strega,  Henriette Bichonnier - PEF, Emme Edizioni
Un libro, Hervé Tullet, Franco Cosimo Panini

In occasione dell'iniziativa M'illumino di meno, ci è stato chiesto di preparare un incontro di lettura ad alta voce in cui venissero letti testi che parlassero di povertà e sobrietà, e di come anche al di là della ricchezza si possa trovare il benessere.
Abbiamo realizzato un breve percorso nel quale spicca un titolo particolarmente bello.
Ci siamo innamorate di questo libro, e ve lo vogliamo presentare.

Il nostro libro di San Valentino...


Gedeone: una storia d'amore - Sam Lloyd
Età di lettura consigliata: dai 5 anni
Trama: Emily ha un gatto arancione, Gedeone, a cui non fa mancare nulla. Eppure Gedeone la detesta: lui non vuole le coccole, ma una vita spericolata! E così scappa di casa. Ma dopo un po', si rende conto di quanto sia bello e importante avere qualcuno che ti vuole bene...
Perché leggerlo: Questo libro dolce e divertente è una bellissima storia sull'affetto e sulla crescita. Il personaggio del gattone arancione dall'aria corrucciata suscita grande interesse nei bambini. La presenza nella trama di molti suoni interessanti rende creativa la lettura ad alta voce. E' un ottimo libro per insegnare ai bambini l'importanza dei legami, dell'amore e del tornare a casa.


...e il nostro libro di San Faustino!



Zero baci per me! - Virginie Perrot, Manuela Monari
Età di lettura consigliata: dai 4 anni
Trama: I baci fanno schifo! Chi ne può più di essere stritolato, spupazzato, sbaciucchiato? Bleah! I baci sono roba da mammolette, da bambini piccoli, e il nostro protagonista non ne vuole più. Ma riuscirà a resistere un giorno intero senza i baci della mamma?
Perché leggerlo: Il testo affronta una situazione in cui i bambini tendono a trovarsi, e questa simmetria piace ai piccoli lettori. Bellissima l'immagine della mamma, paziente e saggia, rispettosa dei bisogni del bambino ma allo stesso tempo lungimirante e sensibile. Oltre a divertire, questo libro serve a scoprire la natura del distacco dalla mamma, e dell'affetto profondo manifestato da un bacio.

Il mese scorso abbiamo dovuto affrontare uno dei percorsi più difficili della nostra (breve) carriera come lettrici: quello sulla Shoah. Impegnativo dal punto di vista psicologico, ma affascinante e fonte di grandi soddisfazioni a livello professionale e umano.
Ci è piaciuto a tal punto che non riusciamo proprio a staccarci da alcuni libri, motivo per cui, anche se ormai fuori stagione, ve li presentiamo. Tanto, si sa, si dovrebbe ricordare sempre, non solo il 27 gennaio e poi... Un bel libro resta sempre un bel libro!

Il bambino di Noè - Eric Emmanuel Schmitt
Età di lettura consigliata: dagli undici anni
Trama: Joseph è un bambino ebreo che riesce a sfuggire alle deportazioni nascosto in un collegio cattolico. Qui, insieme a Padre Pons, imparerà le basi dell'ebraismo e del cattolicesimo.
Perché leggerlo: Come avrete notato, non abbiamo scritto molto sulla trama. Se volete sapere cosa succede all'interno del libro, quali meravigliose avventure si ritrovi a vivere il nostro protagonista, mi dispiace deludervi, ma non succede quasi nulla.
Non sono i fatti a rendere questa storia importante, ma i pensieri e l'atteggiamento con cui un Joseph, il protagonista, e Padre Pons, il prete che gli ha salvato la vita, affrontano le difficoltà.


Misha corre - Jerry Spinelli

Età di lettura consigliata: a partire dai dodici anni
Trama: Misha è un ragazzino di strada che vive nella Varsavia della Seconda Guerra Mondiale, rubando per sopravvivere. Non sa se sia un ebreo o uno zingaro, sa solo di essere diverso. Un giorno conosce un altro ragazzo come lui, Uri, che lo porterà a vivere con sé, nascondendosi dai nazisti insieme ad altri ladruncoli.
Perché leggerlo: Non credo di essere mai riuscita a ridere e piangere così tanto con un unico libro.

La crudezza delle scene che descrive mi ha colpito, lasciandomi esterrefatta. Eppure nel libro non c'è l'orrore, il disgusto, la vergogna. Protagonista e narratore osservano ciò che accade intorno a loro rispettivamente con ingenuità e distacco, senza dare un giudizio positivo o negativo ai fatti.
Anzi, a essere più precisi, nella maggior parte dei casi, Misha non riesce nemmeno a rendersi conto di ciò che accade intorno a lui. Un gioco, una parata, una giostra: ogni scena terrificante si trasforma sotto i suoi occhi e diventa qualcosa di diverso, di innocuo.


La bambina che salvava i libri - Markus Zusak
Età di lettura consigliata: dai 14 anni
Trama: Liesel,bambina tedesca figlia di comunisti, viene nascosta presso una famiglia di estranei. Testimone degli orrori della Seconda Guerra Mondiale in Germania, trova rifugio nei libri, la sua unica possibilità di evasione.
Il tutto narrato in prima persona dalla Morte, autrice d'eccellenza.
Perché leggerlo: ogni parola di questo libro è pesata con maestria. Non c'è una sillaba fuori posto. Si potrebbe leggere anche una pagina a caso, senza conoscere il resto delle vicende, e trovare qualcosa di memorabile. Non è un libro che si ama subito, perché è molto crudo e a tratti conturbante, ma una volta letta l'ultima pagina, se ne sentirà una nostalgia tremenda.

Presumo che molti di voi ci conosceranno già, per chi invece ci incontra per la prima volta, ci presentiamo! Siamo Martina e Deysi, le vostre bibliotechine di fiducia, che abbiamo deciso di dedicare un anno delle nostre vite al Servizio Civile.
Fermi lì. No. Non siamo soldatesse, stagiste, quasi bibliotecarie, donne delle pulizie, ecc. (Sì, ci hanno appioppato tutte queste etichette). Siamo due volontarie - ci terrei comunque a specificare che ci pagano - e nel corso di quest'anno lavoreremo presso la biblioteca comunale di Trento, occupandoci di letture ad alta voce per bambini e ragazzi.
Chi ci conosce, probabilmente è già stato spinto amichevolmente a diventare fan del nostro blog Nate per raccontare... E allora, perché crearne un altro?
Questo blog non intende essere un sostituto del nostro blog ufficiale, ma semplicemente integrarlo.
Avendo a che fare con letture per bambini e ragazzi, abbiamo notato che la parte più difficile, spesso e volentieri, è preparare le bibliografie.
Come saprete, i libri a disposizione ormai sono moltissimi. Trattano dei temi più diversi. Alcuni sono scritti molto bene e curati nei minimi dettagli, con delle illustrazioni meravigliose e una trama coinvolgente. Altri, invece, sono tutto l'opposto. Perciò, quando i bibliotecari ci chiamano per chiederci di preparare percorsi di lettura su qualche argomento specifico, spesso c'è da mettersi le mani nei capelli! Da dove iniziare a cercare?
E così abbiamo imparato l'importanza di avere un amico, perché non c'è sito internet che possa consigliarti un libro come farebbe un amico, descrivendoti le sue sensazioni, quello che gli ha trasmesso, quello che gli ha lasciato.

Noi vogliamo essere vostre amiche!